«Пивденный» в Совете работодателей экономического факультета КНУ: как меняется подготовка будущих специалистов

Как сократить разрыв между образованием и потребностями рынка труда, какие навыки будут определяющими для молодых специалистов в эпоху искусственного интеллекта и как помочь студентам быстрее адаптироваться на первом месте работы – эти темы стали ключевыми на заседании Совета работодателей экономического факультета Киевского национального университета имени Тараса Шевченко.

Банк «Пивденный» присоединился к работе Совета как работодатель и партнер университета. Председатель правления банка Алла Ванецьянц входит в президиум Совета, а сам банк уже три года реализует на базе университета образовательный проект Academic Hub Pivdenny. В ходе встречи банк представлял Виталий Гагауз, директор департамента оценки и залоговых операций, лидер проекта Academic Hub.

Участники встречи – представители бизнеса, государственного сектора и университетского сообщества – обсудили вызовы, с которыми сегодня сталкиваются студенты и работодатели, а также пути сокращения разрыва между академической подготовкой и реальными потребностями рынка труда.

Одной из ключевых тем стала неопределенность студентов по отношению к собственному профессиональному будущему. По словам Виталия Гагауза, работодатели все чаще сталкиваются с тем, что даже у студентов старших курсов еще нет четкого понимания, в каком направлении они хотят развиваться – это влияет и на выбор первого места работы, и на дальнейшую адаптацию молодого специалиста в компании.

Еще один вызов – длительный период адаптации выпускников после трудоустройства. По оценкам работодателей, он может длиться от трех до шести месяцев даже при высокой мотивации с обеих сторон.

Отдельный блок дискуссии был посвящен влиянию искусственного интеллекта на рынок труда. Участники встречи согласились, что развитие ИИ меняет требования к специалистам и создает новые возможности, но не отменяет потребность в человеческой экспертизе.

«Сегодня многие говорят о том, что искусственный интеллект отнимает у людей рабочие места. На самом деле преимущество получат те, кто научится эффективно использовать его как инструмент. ИИ должен стать помощником, а не заменой профессионального мышления», – считает Виталий Гагауз.

По его словам, это особенно актуально для финансового сектора, где критически важными остаются точность данных, проверка информации и ответственность за принятые решения.

Участники Совета также обсудили навыки, которые будут наиболее востребованы в ближайшие годы. Среди них – фундаментальная подготовка по математике и экономике, критическое мышление, способность работать с большими массивами данных, а также коммуникационные навыки.

«Технологии могут автоматизировать часть процессов, но они не заменят умения работать с людьми, взаимодействовать в команде и находить нестандартные решения. Именно поэтому soft skills остаются не менее важными, чем профессиональные знания», – отметил Виталий Гагауз.

Говоря о практических решениях, он рассказал об опыте образовательного проекта Academic Hub Pivdenny:

«Когда у студента есть возможность пообщаться с руководителями направлений, увидеть реальные бизнес-процессы и понять суть различных сфер бизнеса, ему гораздо легче определиться со своим карьерным путем. Именно поэтому в рамках Academic Hub мы знакомим молодежь с различными направлениями работы и помогаем получить практическое представление о будущей профессии».

Такой формат позволяет не только подготовить студентов к выходу на рынок труда, но и сократить предстоящий период адаптации после трудоустройства.

Итогом встречи стала дискуссия о новых форматах сотрудничества между университетами и работодателями. В частности, экономический факультет КНУ представил концепцию work-based learning, которая предполагает более глубокую интеграцию практического опыта в образовательный процесс и более активное вовлечение бизнеса в подготовку будущих специалистов.

Участники встречи согласились, что в условиях быстрых изменений на рынке труда именно тесное сотрудничество университетов и работодателей является одним из ключевых факторов подготовки конкурентоспособных специалистов, которые будут готовы к вызовам современной экономики.