Какого выпускника-экономиста ждет бизнес: эксперта в своей узкой нише или универсального солдата?

Об этом говорили с коллегами из украинских компаний во время панельной дискуссии «Растим таланты вместе» в рамках FORUM EFBM 4.0 Resilience & Sustainability, который проводил экономический факультет КНУ имени Тараса Шевченко.

Среди участников были:

• Виталий Гагауз, директор департамента оценки и залоговых операций банка Пивденный, лидер проекта Academic Hub Pivdenny
• Александра Тыркалова,​​ Head of External Education IT-компанії Genesis
• Роман Анзин, вице-президент CFA Society Украина и CEO компании Vartis
• Юлия Чепур, менеджер по обучению персонала и руководитель программы стажировки «Ближе к ТВ» в 1+1 media

Модерировала дискуссию Оксана Коваленко, заместитель декана экономического факультета.

12 октября в Украине отмечают День экономиста. Для нас это хорошая возможность напомнить, что профессия рождается не только в аудитории, но и в диалоге с бизнесом. Поздравляем нынешних и будущих экономистов с праздником! Делимся главными мыслями относительно дискуссии, которые следует услышать каждому, кто строит карьеру в экономике.

Чего не хватает выпускникам?

Спикеры единодушно назвали главным разрывом практические навыки и культуру работы. По словам Виталия Гагауза, даже сильному выпускнику нужно 6-9 месяцев, чтобы полноценно включиться в работу. Это нормальный адаптационный период, однако во время войны бизнесу все сложнее его себе позволить. Александра Тыркалова отметила, что бизнес-контексту и инструментам компания научит сама. А вот способность мыслить, которую формируют школа и университет, а также софт-скилы появиться сами не могут. Юлия Чепур добавила, что на старте молодым специалистам не хватает самостоятельности в принятии решений, умения вовремя задавать уточняющие вопросы и ответственности за результат.

Каких специалистов заменит искусственный интеллект?

По мнению Романа Анзина, ИИ не вытеснит профессии, а заменит часть функций, как когда-то калькулятор и Excel. Бизнесу нужны люди, умеющие ставить искусственному интеллекту правильные задачи. Виталий Гагауз сравнил ИИ с молотком: за бортом окажутся те, кто не научится им пользоваться. Он призвал студентов овладевать созданием ИИ-агентов и развивать критическое мышление, для которого нужны фундаментальные знания. Александра Тыркалова отметила, что в вакансиях навык работы с ИИ уже перешел из категории «желательно» к базовому минимуму. Отдельным вызовом она назвала способность учиться и удерживать внимание.

Ранняя работа: шанс или ловушка?

Дискуссию вызвал вопрос, следует ли идти работать уже со второго курса. Роман Анзин считает, что ранняя узкая специализация делает студента исполнителем одной функции. Через несколько лет именно таких специалистов полностью заменит ИИ. Оксана Коваленко признала, что в условиях кадрового голода бизнесу проще подхватить студента, но тогда он получает «полуфабрикат». Спикеры советовали студентам выстраивать собственную образовательную траекторию, пробовать разные направления и быть субъектом своего карьерного пути. Также прозвучала идея формировать темы курсовых и дипломных работ вместе с бизнесом и приглашать представителей компаний на защиту.

Так какого специалиста ожидают работодатели?

Участники согласились с тем, что университет не должен готовить узких специалистов под конкретную компанию. Его задача – дать фундамент: математическое, логическое и критическое мышление, коммуникацию и умение работать с информацией.

На этом фундаменте работодатели хотят видеть человека, который быстро учится и адаптируется. Бизнес-контекст сейчас меняется за несколько месяцев, так что знание конкретного процесса имеет меньшее значение, чем умение разобраться в новом. Такой специалист уверенно работает с искусственным интеллектом и одновременно способен критически оценить его результат. Он самостоятельно принимает решения, отвечает за результат и нормально воспринимает обратную связь. Ему свойственны интерес и инициативность.